子育て発達コラム 「言葉を話し出すために重要な能力と経験」

　子どもが言葉を話し出すために、どのような能力と経験が特に重要か、というのが今回のテーマです。

☆子どもが言葉を出すために重要な能力と経験

１　認知能力

（１）物理世界の認知能力

①問題解決（手段ー目的関係）

→　例えば、人形の上に布をかけていたとして、布の下に何があるか見たい（目的）ので、手で布を取る（手段）

②記憶

→　あるものをイメージとして脳の中で覚えておく

③カテゴリー化

→　物事をその特徴で分類していく

④推論

→　自分で後の成り行きを考えていく　

（２)社会的認知能力

　・他者が、意図（考え、気持ち、心の状態など）をもった存在であることを理解する能力

①共同注意

→　あるもの（例えばアンパンマンのお人形)を他者と一緒に注目する

②意図を読む

→　他者の意図（考え、気持ち、心の状態など）を感じ取る

③コミュニケーション、協力

→　他者と意図（考え、気持ち、心の状態など）を伝え合ったり（コミュニケーション）、他者と一緒に行動する（協力）

（３）表象機能と象徴機能

①表象機能

　→　頭の中で、イメージや言葉などを操作すること

②象徴機能

　→　あるものを別なもので表すこと

（例）目の前に赤いリンゴがあるとして、それを別のもので表す

a イメージ　　　b 言葉　　c 絵　　d 写真

２　伝え合う経験

　他者の意図（考え、気持ち、心の状態など）を」感じ取り、自分も相手に伝えていく経験　 　

（具体的な経験する場面）

①日常の生活場面

　→　着替え、食事、トイレ、お風呂などの場面

②遊び

　親や大人と一緒に遊ぶ場面

３　声を出す

　声を出さなければ言葉は出ない。伝え合う場面でたくさん声を出す経験をする

４　音声知覚の能力

　音を聞く、音を聞き分ける　

☆日常生活の中で、これらの能力、経験が含まれた生活経験を積み重ねていくことができれば、言葉を話し始めることができると考えられます。

☆逆に、言葉を話し始めるのが遅れるということは、日常の生活経験の中で、これらの能力・経験の中の何かが足りない、弱い、偏っていることが影響をしているのではないかと考えられます。

以上です。